El
contexto socio cultural, el papel indiferente y de poco acompañamiento de
algunos padres de familia para
con sus hijos en esta primera y fundamental etapa de aprendizaje, hace
que se presenten dificultades en el desarrollo de proceso lecto escritor de los estudiantes del grado primero de la Institución Educativa. Por tanto el
problema a trabajar con los estudiantes de grado primero de la sede principal,
Polindara consiste en el fortalecimiento
de las habilidades lecto escritoras a partir del uso de las tic.
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